Professionals
Zoals in de meeste
westerse landen hebben naast de ouders en eventueel andere
familieleden ook professionals belangrijke taken bij de (begeleiding
van de) opvoeding van kinderen. Het FWOS beschouwt de seksuele
ontwikkeling van het kind als een integraal onderdeel van zijn
algemene ontwikkeling. Dit betekent dat de seksuele opvoeding
onderdeel behoort te zijn van de algemene opvoeding. Ouders hebben
hierbij een primaire taak. Hun voorbeeld, de waarden en normen die
zij uitdragen, vormen de basis voor de verdere ontwikkeling van het
kind.
Maar ook op school krijgen kinderen informatie over seksualiteit.
Tot enkele jaren geleden richtte het onderwijs zich met name op
leerlingen in het voorgezet onderwijs.
Inmiddels wordt algemeen onderschreven dat de seksuele opvoeding al
veel eerder begint. Ouders en professionals zien hoe kinderen al van
jongs af aan geïnteresseerd zijn in hun lichaam en meer specifiek in
hun geslachtsdelen en die van andere kinderen. Ouders, maar ook
professionals weten hier niet altijd goed mee om te gaan. Mede
daarom heeft het FWOS een programma Informatie en Implementatie
ontwikkeld. Dit programma sluit aan bij de informatie die
beschikbaar komt uit wetenschappelijk onderzoek, maar richt zich op
de “vertaling” van de resultaten naar de praktijk. Hierbij kan
gedacht worden aan alle beroepsgroepen die een belangrijke rol
vervullen in de opvoeding van en zorg voor kinderen en jeugdigen:
pedagogisch medewerkers van de kinderopvang, onderwijsgevenden in
het basisonderwijs, artsen en verpleegkundigen in de
jeugdgezondheidszorg, medewerkers in de jeugdzorg, enzovoort.
Door middel van symposia, werkconferenties en expert meetings
stimuleert het FWOS de overdracht van relevante informatie aan de
diverse beroepsgroepen. Daarbij wordt zoveel mogelijk interactief
gewerkt. Gebleken is dat professionals het belangrijk vinden kennis
en werkervaringen uit te wisselen met elkaar en met experts. Het
FWOS probeert hier zo goed mogelijk op in te spelen en stelt
professionals en experts in staat producten
te ontwikkelen die de seksuele opvoeding van kinderen en
jeugdigen ondersteunen. Daardoor kunnen professionals beter
toegerust hun (mede) opvoedende taak vervullen.
Een nevendoel van het FWOS is het bewustzijn in de sectoren en
beroepsgroepen waar het hierom gaat te vergroten. Het is duidelijk
dat professionals een taak hebben bij de seksuele opvoeding.
Eigenlijk hoort dit onderdeel te zijn van het kwaliteitsbeleid van
de instelling of organisatie. Maar “weten” is nogal eens wat anders
dan “doen”. Daarom streeft het FWOS ernaar dat kennis en
vaardigheden op het vlak van de seksuele opvoeding van kinderen en
jeugdigen een plaats krijgen in de curricula van de verschillende
beroepsopleidingen.
Updated 19.04.2010 |
