Het bestuur | Mw Prof. dr M. du Bois-Reymond | TERUG

Manuela du Bois-Reymond studeerde psychologie, sociologie en pedagogiek in Berlijn en New York. Na haar promotie werkte zij aan de Pädagogische Hochschule Berlin. Van 1977 – 2002 was zij hoogleraar pedagogiek/jeugdsociologie aan de Universiteit Leiden (RUL).

Manuela du Bois-Reymond is na haar emeritaat nog steeds actief betrokken bij het wetenschappelijk werk. Daarnaast vervult zij de volgende lidmaatschappen:

·    lid van een Europese groep wetenschappers die regelmatig projecten van de Europese Commissie uitvoert over jongeren en jongvolwassenen;

·    lid advice board van meerdere internationale tijdschriften op het gebied van jeugd en gezin;

·    bestuurslid in Stichting Alexander die actief is op het gebied van jeugdparticipatie;

·    lid wetenschappelijke Raad Jantje Beton, een stichting die zich inzet voor het bevorderen van spelen en actieve vrije tijdsbesteding van kinderen, in het bijzonder van kinderen uit achterstandswijken;

·    lid van een adviesgroep in Bürgerstiftung Berlin, een stichting die zich bezig houdt met buitenschoolse leerprojecten.

Haar aandachtsgebieden zijn schoolvernieuwingen, nieuwe leervormen, de transitie van jongeren naar volwassenheid, de relatie tussen kinderen en jongeren met hun ouders en met hun peers. Zij is met name geïnteresseerd in kwalitatieve onderzoeksmethoden. 

Zij publiceert regelmatig op haar vak- en aandachtsgebieden in binnen- en buitenland. In relatie tot haar werk voor het FWOS zijn de volgende publicaties het meest interessant:

·    Consequences of informal and peer learning for school. Case studies from the Netherlands and other European countries. In H.H. Krüger et al. (eds.) (2008) Family, School, Youth Culture. International Perspectives of Pupil Research. Frankfurt am Main etc.: Peter Lang. p 73-91.

·    Models of Navigation and Life Management. In A. Furlong (ed.) (2009). Handbook on Youth and Young Adulthood. New York/London: Routledge; Taylor & Francis Group. p 31-38.

·    Vrije tijd en ruimte. In: Het Eerste Decennium van Kinderrechten in Nederland. Tien esssays over tien jaar Internationaal Verdrag in zake de Rechten van het Kind in Nederland 1995-2005 (2006). Amsterdam: Kinderrechtenkollektief. p 65-70.

·    (samen met H. Sünker & H.H. Krüger) (eds.) (2001). Rethinking Childhood: childhood in Europe, Approaches, Trends, Findings. New York/Washington D.C. etc.: Peter Lang.