Afgerond

Dit onderzoek heeft tot doel bij te dragen tot de verbetering van de seksuele gezondheid van kinderen en jongeren, door het vergroten van inzicht in de rol van ouders in de positieve seksuele ontwikkeling en het voorkomen van negatieve seksuele ervaringen van hun kind(eren), en hoe de rol van ouders kan worden versterkt.

In dit onderzoek ligt de focus op wat jongeren en hulpverleners zelf vinden van de seksuele communicatie binnen de GGZ en wat mogelijkheden zijn voor optimalisatie.

Een wetenschappelijk gefundeerde handleiding maken bij de communicatie app Vil Du?!, een non-verbale communicatie app waarmee kinderen spelenderwijs aan hun therapeut duidelijk kunnen maken wat zij hebben meegemaakt.

Dit project verkent of en hoe het lezen van jeugdliteratuur over seksuele en gender diversiteit door leerlingen in de onderbouw van het vmbo-t en havo/vwo een kansrijke interventie lijkt om een (meer) positieve attitude ten opzichte van deze onderwerpen bij deze leerlingen te bewerkstelligen.

Uit de survey Seks onder je 25^e (Rutgers en Soa Aids Nederland, 2017) kwam naar voren dat leerlingen niet tevreden zijn met de seksuele vorming op school: ze geven het een magere 5,8. In dit kwalitatieve onderzoek onderzoekt Rutgers hoe het beter kan, door de  behoeften van leerlingen in kaart te brengen.

Het verbeteren van seksuele gezondheid van jongeren met een intersekseconditie. Dit project is een samenwerking tussen zorgverleners en belangengroepen, en heeft als doel meer kennis te vergaren. De onderzoekers hopen te weten komen hoe deze jongeren hun lichaam en seksuele identiteit ervaren en hoe zij zich seksueel ontwikkelen. Indien nodig zal toegankelijk informatiemateriaal ontwikkeld worden.

Met het schrijven en uitgeven van een voorlichtingsboek voor meiden van 7 tot 10 jaar (en hun opvoeders) over de vulva, bijdragen aan een positief beeld geven over hun geslachtsdelen.

Puberteitsremmende behandeling bij transgender jongeren is een onomkeerbare behandeling die de puberteitsontwikkeling stillegt. Vraag is echter of jongeren na deze eerste ‘vereiste’ medische stap ervaren nog een weg terug te hebben, of dat het vanzelfsprekend leidt tot verdere transitie.  Middels interviews met ouders en jongeren zal in het onderzoek hier antwoord op gegeven worden.

De opkomst en consolidatie van seksuele diversiteit en haar vroege empirische sondering staan ​​centraal in deze genealogische en literatuurstudie, welke voornamelijk gericht is op Duitstalige, Franstalige en Engelstalige psychomedische wetenschappen. 

Dit project onderzoekt de ervaringen en behoeftes van LHBT jeugdigen die opgroeien in een pleeggezin, gezinshuis of residentiële groep. Daarnaast bestudeert het de attitudes, normen, waarden en sensitiviteit van pleegouders en groepsleiders ten aanzien van de seksuele oriëntatie en genderidentiteit van LHBT jeugdigen.

Deze studie die zich richt op jonge Nederlandse en Turkse gezinnen in Nederland wil inzicht krijgen in gezinsprocessen die de houdingen ten opzichte van gender (non-)conformiteit van kinderen beïnvloeden. Met deze kennis hopen onderzoekers bij te dragen aan tolerantie en acceptatie.

Seksuele grensoverschrijding met betrekking tot kinderen is een groot maatschappelijk probleem. De sportomgeving is niet altijd een veilige plek voor kinderen. Het doel van deze studie is de constructie van een wetenschappelijk onderbouwde definitie van seksuele integriteit in de sportcontext (inclusief lichamelijke opvoeding) en het vaststellen van werkbare en betekenisvolle operationalisaties van dit concept.

Sexy Lexy is een spel in app-vorm waarin LVB  jongeren spelenderwijs de omgangsvormen en -normen van seksualiteit kunnen verkennen. Het onderzoek focust op de volgende vragen: helpt dit spel jongeren zich open te stellen voor andere normen en waarden rond seks(ualiteit) en vinden jongeren het leuk om het spel te spelen.

Microdynamics of gendered (hetero)sexuality

In het project ‘The microdynamics of gendered (hetero)sexuality’ wordt onderzoek gedaan naar de heteroseksuele ‘dubbele standaard’. Dit is een uiteenlopende set van normen omtrent seksualiteit, die seksuele bescheidenheid (sub-assertiviteit) voor meisjes en seksuele bekwaamheid (assertiviteit) voor jongens voorschrijft.
Download abstract.