Lopend

Een wetenschappelijk gefundeerde handleiding maken bij de communicatie app Vil Du?!, een non-verbale communicatie app waarmee kinderen spelenderwijs aan hun therapeut duidelijk kunnen maken wat zij hebben meegemaakt.

Dit project verkent of en hoe het lezen van jeugdliteratuur over seksuele en gender diversiteit door leerlingen in de onderbouw van het vmbo-t en havo/vwo een kansrijke interventie lijkt om een (meer) positieve attitude ten opzichte van deze onderwerpen bij deze leerlingen te bewerkstelligen.

Uit de survey Seks onder je 25^e (Rutgers en Soa Aids Nederland, 2017) kwam naar voren dat leerlingen niet tevreden zijn met de seksuele vorming op school: ze geven het een magere 5,8. In dit kwalitatieve onderzoek onderzoekt Rutgers hoe het beter kan, door de  behoeften van leerlingen in kaart te brengen.

De opkomst en consolidatie van seksuele diversiteit en haar vroege empirische sondering staan ​​centraal in deze genealogische en literatuurstudie, welke voornamelijk gericht is op Duitstalige, Franstalige en Engelstalige psychomedische wetenschappen. 

Puberteitsremmende behandeling bij transgender jongeren is een onomkeerbare behandeling die de puberteitsontwikkeling stillegt. Vraag is echter of jongeren na deze eerste ‘vereiste’ medische stap ervaren nog een weg terug te hebben, of dat het vanzelfsprekend leidt tot verdere transitie.  Middels interviews met ouders en jongeren zal in het onderzoek hier antwoord op gegeven worden.

Het verbeteren van seksuele gezondheid van jongeren met een intersekseconditie.
Dit project is een samenwerking tussen zorgverleners en belangengroepen, en heeft als doel meer kennis te vergaren. De onderzoekers hopen te weten komen hoe deze jongeren hun lichaam en seksuele identiteit ervaren en hoe zij zich seksueel ontwikkelen. Indien nodig zal toegankelijk informatiemateriaal ontwikkeld worden.

Dit project onderzoekt de ervaringen en behoeftes van LHBT jeugdigen die opgroeien in een pleeggezin, gezinshuis of residentiële groep. Daarnaast bestudeert het de attitudes, normen, waarden en sensitiviteit van pleegouders en groepsleiders ten aanzien van de seksuele oriëntatie en genderidentiteit van LHBT jeugdigen.

Seksuele grensoverschrijding met betrekking tot kinderen is een groot maatschappelijk probleem. De sportomgeving is niet altijd een veilige plek voor kinderen. Het doel van deze studie is de constructie van een wetenschappelijk onderbouwde definitie van seksuele integriteit in de sportcontext (inclusief lichamelijke opvoeding) en het vaststellen van werkbare en betekenisvolle operationalisaties van dit concept.

Sexy Lexy is een spel in app-vorm waarin LVB  jongeren spelenderwijs de omgangsvormen en -normen van seksualiteit kunnen verkennen. Het onderzoek focust op de volgende vragen: helpt dit spel jongeren zich open te stellen voor andere normen en waarden rond seks(ualiteit) en vinden jongeren het leuk om het spel te spelen.

Deze studie die zich richt op jonge Nederlandse en Turkse gezinnen in Nederland wil inzicht krijgen in gezinsprocessen die de houdingen ten opzichte van gender (non-)conformiteit van kinderen beïnvloeden. Met deze kennis hopen onderzoekers bij te dragen aan tolerantie en acceptatie.