Lopend

Dit onderzoek heeft tot doel bij te dragen tot de verbetering van de seksuele gezondheid van kinderen en jongeren, door het vergroten van inzicht in de rol van ouders in de positieve seksuele ontwikkeling en het voorkomen van negatieve seksuele ervaringen van hun kind(eren), en hoe de rol van ouders kan worden versterkt.

In dit onderzoek ligt de focus op wat jongeren en hulpverleners zelf vinden van de seksuele communicatie binnen de GGZ en wat mogelijkheden zijn voor optimalisatie.

Een wetenschappelijk gefundeerde handleiding maken bij de communicatie app Vil Du?!, een non-verbale communicatie app waarmee kinderen spelenderwijs aan hun therapeut duidelijk kunnen maken wat zij hebben meegemaakt.

Dit project verkent of en hoe het lezen van jeugdliteratuur over seksuele en gender diversiteit door leerlingen in de onderbouw van het vmbo-t en havo/vwo een kansrijke interventie lijkt om een (meer) positieve attitude ten opzichte van deze onderwerpen bij deze leerlingen te bewerkstelligen.

Uit de survey Seks onder je 25^e (Rutgers en Soa Aids Nederland, 2017) kwam naar voren dat leerlingen niet tevreden zijn met de seksuele vorming op school: ze geven het een magere 5,8. In dit kwalitatieve onderzoek onderzoekt Rutgers hoe het beter kan, door de  behoeften van leerlingen in kaart te brengen.

Het verbeteren van seksuele gezondheid van jongeren met een intersekseconditie.
Dit project is een samenwerking tussen zorgverleners en belangengroepen, en heeft als doel meer kennis te vergaren. De onderzoekers hopen te weten komen hoe deze jongeren hun lichaam en seksuele identiteit ervaren en hoe zij zich seksueel ontwikkelen. Indien nodig zal toegankelijk informatiemateriaal ontwikkeld worden.